黨的十八大以來，國土資源與環(huán)境學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，人才建設(shè)作為發(fā)展核心，把深化改革作為動(dòng)力之源，面向國家重大需求，緊緊圍繞“建設(shè)有特色高水平大學(xué)”的總目標(biāo)，牢牢抓住“大資環(huán)”建設(shè)這一學(xué)院發(fā)展的中心任務(wù)，緊扣“立德樹人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”根本任務(wù)，全面推進(jìn)黨建三化建設(shè)，打造具有學(xué)院特色的“一體兩翼”金扁擔(dān)黨建新品牌，在教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)等多方面都得了新的進(jìn)步、開創(chuàng)了新的局面。
黨建引領(lǐng)，凝聚奮進(jìn)力量
這十年，國土學(xué)院加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”和第一責(zé)任人職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)繃緊黨政融合工作鏈條，強(qiáng)化責(zé)任傳導(dǎo)，將“一崗雙責(zé)”責(zé)任扛在肩上。推進(jìn)各級(jí)黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核全覆蓋。學(xué)院每年開展一次各級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職考評(píng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)院根據(jù)工作實(shí)際需要結(jié)合創(chuàng)新理念，建立了覆蓋教工、研究生、學(xué)生班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)、科研平臺(tái)的黨組織機(jī)構(gòu)。經(jīng)過不斷發(fā)展，國土學(xué)院已經(jīng)從2012年的6個(gè)黨支部、179名黨員，發(fā)展到2022年已有11個(gè)黨支部、305名黨員，包括了特色黨支部井岡蜜柚科技小院黨支部、全國樣板黨支部學(xué)生思源黨支部。學(xué)院黨委積極推動(dòng)設(shè)立學(xué)風(fēng)先鋒崗、文明先鋒崗、反詐先鋒崗、科研先鋒崗等，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，建立健全領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度，領(lǐng)導(dǎo)接待師生日制度，凝聚力量服務(wù)學(xué)院全方位的發(fā)展。
學(xué)科建設(shè)，奠定發(fā)展基石
十年來，國土學(xué)院整合教學(xué)與科研資源，構(gòu)筑學(xué)科平臺(tái)，牢牢抓住“大資環(huán)”建設(shè)，凝練學(xué)科方向，圍繞農(nóng)業(yè)資源高效利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的國家重大需求，立足地處典型紅壤地區(qū)、建設(shè)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)及鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)等的資源與環(huán)境特點(diǎn)，系統(tǒng)地開展了紅壤資源利用改良、耕地質(zhì)量建設(shè)、土壤遙感與信息、作物養(yǎng)分高效利用和施肥決策、污染土壤修復(fù)及治理、土地資源合理利用、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用等研究與應(yīng)用，為我國特別是江西農(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，具有明顯的學(xué)科特色與優(yōu)勢。2017年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境獲批省一流學(xué)科和一流本科專業(yè)，2018年獲批農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級(jí)博士點(diǎn)，2019年土地資源管理專業(yè)、2021年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)榮獲國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前，學(xué)院獲批農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級(jí)學(xué)科博士及碩士點(diǎn)，土壤學(xué)省重點(diǎn)學(xué)科和示范性碩士點(diǎn)，土地資源管理和旅游管理2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，資源利用與植物保護(hù)1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。學(xué)科覆蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)和管理學(xué)4大學(xué)科門類，已經(jīng)擁有完善的博士、碩士和學(xué)士3個(gè)層次的人才培養(yǎng)體系。
人才建設(shè)，助力新時(shí)代發(fā)展
人才是強(qiáng)院之基，興院之本，國土學(xué)院黨委高度重視人才建設(shè)，堅(jiān)持黨管人才原則，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，成立了以黨委書記、院長為組長的人才建設(shè)小組，經(jīng)過十年期間積極探索確立了“引進(jìn)來，用的好，留的住”的人才建設(shè)總方針。學(xué)院采取多層次多渠道的方式努力引入人才，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀青年教師工作機(jī)制，并制定通過《國土學(xué)院人才建設(shè)激勵(lì)辦法》，從學(xué)院業(yè)務(wù)費(fèi)中劃撥相應(yīng)費(fèi)用，用于人才引進(jìn)、對外交流。在人才評(píng)價(jià)上，以學(xué)術(shù)綜合評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，建立起重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決推進(jìn)破除唯論文、唯帽子等頑瘴痼疾，為科研人員提供良好的考評(píng)機(jī)制。
十年以來，國土學(xué)院已經(jīng)從最初的68人，發(fā)展成為一支初具規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理且?guī)煹聡?yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工108人，其中正高職稱人員17人，副高職稱人員31人，碩士研究生導(dǎo)師46人，博士生研究生導(dǎo)師14人，具有博士學(xué)位的教師70人。近年來通過院領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力，邀請朱永官和周衛(wèi)兩位院士為學(xué)院校外博導(dǎo)，沈仁芳、岳天祥、譚文峰為合作杰青。學(xué)院目前擁有全國模范教師1 人、享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人、“贛鄱英才555 工程”等人才13名，其中，40歲以下的教職工58人，占總數(shù)的54%，教師隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)不斷完善。
積極進(jìn)取，教學(xué)工作新局面
國土學(xué)院以創(chuàng)建“金專”、“金課”、“金師”為教學(xué)發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面推進(jìn)高校課程建設(shè)，發(fā)揮好課堂教學(xué)育人作用。十年來，通過每一位領(lǐng)導(dǎo)老師地不斷努力，學(xué)院著力在教學(xué)實(shí)踐基地上下功夫，如今已經(jīng)健全“3S”教學(xué)實(shí)習(xí)基地、綠肥教學(xué)實(shí)習(xí)基地等校內(nèi)實(shí)習(xí)基地6項(xiàng)，江西省國土資源廳實(shí)踐教學(xué)基地、江西水土保持生態(tài)科技園等校外實(shí)踐教學(xué)基地29項(xiàng)。
在專業(yè)課程建設(shè)方面，涌現(xiàn)了多項(xiàng)江西省一流本科課程，如張嵚的《中國典型土壤的礦物鑒定虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》、李琳的《環(huán)境監(jiān)測》等、2021年學(xué)院課程思政示范課程項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)數(shù)量居全校第一。學(xué)院制定《國土學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法（試行）》，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為依托推進(jìn)教研、教學(xué)成果積累，近年來榮獲6項(xiàng)省級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)及省部級(jí)教學(xué)成果10余項(xiàng)，其中，趙小敏教授的省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)《傳承卓越?創(chuàng)新實(shí)踐?引領(lǐng)成長—一懂兩愛三有四得?農(nóng)科類專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》《基于“三三三”模式的農(nóng)科類專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐》為農(nóng)科類專業(yè)人才培養(yǎng)提供寶貴的指導(dǎo)意見。
腳踏實(shí)地，科研創(chuàng)新新突破
十年來，國土學(xué)院在科研方面加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究，突出應(yīng)用研究，拓寬橫向開發(fā)渠道，整合科研隊(duì)伍，狠抓自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金的申報(bào)和實(shí)施工作，規(guī)范橫向項(xiàng)目管理。建立老帶新制度，經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員教師聯(lián)系青年教師，指導(dǎo)青年教師的科研、教學(xué)等工作。組織教師共同凝煉研究方向，搭建培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)年輕教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議，在職進(jìn)修，合作研究，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)視野與科技創(chuàng)新能力。邀請科研能力較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師分享經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)基金申報(bào)和論文發(fā)表，組織開展選題論文會(huì)并為教師申請各類基金和發(fā)表高水平的科研論文提供必要的支持。
十年來，國土學(xué)院共承擔(dān)各級(jí)各類課題233項(xiàng)，累計(jì)經(jīng)費(fèi)達(dá)6717.539萬元。通過課題（項(xiàng)目）的研究和實(shí)施，學(xué)院教師受到了較好的鍛煉，提高了科研綜合實(shí)力。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文490篇，出版著作23部，獲國家級(jí)、省部級(jí)等科研獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)，獲專利18項(xiàng)，獲得全國、省級(jí)科研成果多達(dá)7項(xiàng)。
2011年至今，國土學(xué)院獲批10余項(xiàng)省級(jí)及以上科研平臺(tái)。其中，由趙小敏教授團(tuán)隊(duì)牽頭申報(bào)的“鄱陽湖流域農(nóng)業(yè)資源與生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”經(jīng)過10多年的發(fā)展從省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成功獲批為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（部省共建），近年來依托實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，產(chǎn)出大量科研成果，服務(wù)地區(qū)發(fā)展；由周春火教授牽頭的井岡蜜柚科技小院自創(chuàng)立以來已培訓(xùn)果農(nóng)達(dá)200余人，解決實(shí)際問題30余項(xiàng)，下鄉(xiāng)服務(wù)55次，幫扶果農(nóng)50人次，其中貧困戶占40%，先后被人民日報(bào)海外版、江西日報(bào)等多家媒體關(guān)注報(bào)道并榮獲“十佳中國農(nóng)技協(xié)科技小院”稱號(hào)“全國最美科技小院”稱號(hào)。2016年以來，學(xué)院在科技支農(nóng)中不斷創(chuàng)新方式方法，依托“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，“科技小院”等科研平臺(tái)，產(chǎn)出科研成果，并讓科技創(chuàng)新成果更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
專業(yè)引領(lǐng)，地方服務(wù)新貢獻(xiàn)
國土學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢、科研成果、人才資源等優(yōu)勢，緊緊圍繞“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展需求，按照學(xué)科分類，成立“四師”助農(nóng)團(tuán)。土地規(guī)劃師，深入贛鄱大地開展土地法規(guī)知識(shí)宣講，為村莊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出發(fā)展建議；環(huán)境修護(hù)師，開展全省大氣VOCs整治效果評(píng)估培訓(xùn)會(huì)，參與全國土壤普查；生態(tài)美化師，開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)與評(píng)價(jià)培訓(xùn)、指導(dǎo)農(nóng)村渠系改造建設(shè)，參與外來入侵物種普查；耕地保護(hù)師，開展水稻生產(chǎn)基地指導(dǎo)施肥，為農(nóng)戶水稻減投增產(chǎn)提供理論技術(shù)支撐，受污染耕地安全利用專家組。
學(xué)院一批發(fā)明專利技術(shù)和產(chǎn)品被轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，獲得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，一些政策建議報(bào)告被各級(jí)政府采納，為制定江西省土地規(guī)劃和保護(hù)，農(nóng)業(yè)資源高效利用和環(huán)境保護(hù)相關(guān)政策提供了科學(xué)依據(jù)和咨詢。
三位一體，學(xué)風(fēng)引領(lǐng)新體系
國土學(xué)院緊緊圍繞育人工作實(shí)際，依托專業(yè)特色優(yōu)勢，立足學(xué)生群體特點(diǎn)，著重從學(xué)風(fēng)建設(shè)上不斷豐富大學(xué)生思想政治教育工作體系和內(nèi)涵，逐漸形成了考研勵(lì)學(xué)、以賽促學(xué)、實(shí)習(xí)踐學(xué)等三個(gè)模式為抓手的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)體系，助推學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作取得實(shí)效。
考研勵(lì)學(xué)模式，為進(jìn)一步提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵(lì)大學(xué)生積極深造，提升學(xué)歷，學(xué)院推行大學(xué)生考研勵(lì)學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃主要是為鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹立考研意愿、建立考研目標(biāo)、幫扶考研學(xué)習(xí)、助推成功錄取而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)計(jì)劃。近年來來，學(xué)院積極實(shí)施考研勵(lì)學(xué)計(jì)劃，取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生研究生報(bào)考率和考取率逐年穩(wěn)步提升，考研升學(xué)率更是從2014年的23.86%增長為2022年的46.96%，實(shí)現(xiàn)8連漲的完美成績。
以賽促學(xué)模式，為改進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂灌輸式教學(xué)模式。近年來，學(xué)院在結(jié)合課堂教學(xué)的同時(shí)，著重依托專業(yè)教師的科研課題，積極讓學(xué)生參與到老師的科研課題中來研究學(xué)習(xí)，并通過多種形式的專業(yè)競賽，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，帶動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍，提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的效果，掌握好一定的專業(yè)技能和本領(lǐng)，受到了廣大學(xué)生的普遍贊譽(yù)。由學(xué)院選派專業(yè)素質(zhì)過硬的專任教師組織學(xué)生參加土地規(guī)劃大賽，土地國情大賽、環(huán)保項(xiàng)目競賽、旅游創(chuàng)意實(shí)踐大賽等學(xué)科競賽。通過參與學(xué)科競賽，提升學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識(shí)，樹立強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的使命感，努力發(fā)展成為新型三農(nóng)人才，多次斬獲國家級(jí)競賽獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)習(xí)踐學(xué)模式，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐教學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)的有機(jī)延伸，學(xué)院人才培養(yǎng)的重要模式。長期以來，學(xué)院通過暑期三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、調(diào)研、培訓(xùn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施實(shí)習(xí)踐學(xué)，讓學(xué)生了解了社會(huì)、認(rèn)識(shí)了國情，增長了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，真正做到了將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。2013年以來，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了明顯提升并取得了不錯(cuò)的成績。2017年，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)綠源協(xié)會(huì)“青春之美”生態(tài)營實(shí)踐隊(duì)被評(píng)為江西省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)；2018年“美麗中國我是行動(dòng)者活動(dòng)”被評(píng)為全校社團(tuán)創(chuàng)新活動(dòng)；2019年開辦了“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”學(xué)科創(chuàng)新人才培訓(xùn)班等，為學(xué)院一流學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)子。
邁上新征程，奮力加速跑。站在新的歷史起點(diǎn)，面對新的機(jī)遇挑戰(zhàn)，國土學(xué)院將堅(jiān)持以黨的二十大精神為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)有特色高水平大學(xué)，踐行“服務(wù)性、應(yīng)用性、開放性”辦學(xué)理念而努力。
供稿：國土學(xué)院 審核：李保同
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