專題專欄

他擔(dān)任江西省長長達(dá)16年，是共大主要?jiǎng)?chuàng)始人，為共大創(chuàng)建、發(fā)展、壯大嘔心瀝血至生命最后一刻……他就是原江西省長邵式平。

邵式平，1900年1月27日出生于江西弋陽縣邵家坂，是我黨我軍早期的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，著名的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。作為弋橫暴動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，是閩浙贛蘇區(qū)和紅十軍的創(chuàng)建者與領(lǐng)導(dǎo)者之一，也是閩贛蘇區(qū)的創(chuàng)建人和主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他把畢生精力貢獻(xiàn)給了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，為中國革命和社會(huì)主義建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，在黨和群眾中享有崇高威望，毛主席稱贊其為“教育家”。

1949年6月南下，毛澤東親自點(diǎn)名其擔(dān)任江西省第一任人民政府主席。在任期間于1958年6月創(chuàng)建了半工半讀的“共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”，為中國教育史寫下了光輝的一筆。

20 世紀(jì)50年代初，邵省長關(guān)注到：江西教育脫離實(shí)際、工農(nóng)子弟升學(xué)難、生產(chǎn)技術(shù)落后等問題。正當(dāng)邵省長思索之際， 1958年 3月汪東興下放江西任副省長，負(fù)責(zé)全省的農(nóng)墾工作，在一次全國農(nóng)墾工作會(huì)議上，汪東興給毛主席匯報(bào)了培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的重要性。毛主席建議汪東興與邵式平商量“可否在江西辦一個(gè)農(nóng)業(yè)方面的學(xué)?！保@一提議得到邵省長的大力支持。1958年6月初，在省委、省人委的全體工作會(huì)議上，邵省長率先提出創(chuàng)辦勞動(dòng)大學(xué)的提議，并就共大的發(fā)展提出了自己的設(shè)想，卻不曾料想遇到了很大的阻力。在邵省長等人的不懈堅(jiān)持下，1958年6月9日江西省委、省人委作出了創(chuàng)辦共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)的決定。

1958年8月至1961年4月，是共大面臨著諸多困難的初創(chuàng)期；1961年4月至1963年10月，是共大調(diào)整、鞏固、提高時(shí)期,但依然困難重重。這兩個(gè)時(shí)期都受到了邵省長的高度重視和支持。

親自消除辦校疑慮。辦校疑慮是共大亟待解決的首要問題。共大與傳統(tǒng)的全日制大學(xué)不同，是一所半工半讀的新型大學(xué)，社會(huì)上存在各種非議，甚至校內(nèi)也有很多師生対共大有非議和疑慮。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：“是否需要?jiǎng)?chuàng)辦共大？”“實(shí)行半工半讀是否會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量？”“共大屬于正規(guī)的大學(xué)嗎？”“共大到底是勞動(dòng)場所還是學(xué)校？”對此邵省長格外重視，親自幫助共大消除辦校疑慮。同時(shí)，邵省長還嚴(yán)厲批評有些同志把半工半讀機(jī)械地理解為一半時(shí)間讀書、一半時(shí)間勞動(dòng)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我們黨的教育方針，并強(qiáng)調(diào):“如果教出的學(xué)生都不勞動(dòng)，文化就會(huì)沒有根?！?/span>

親自組建干部隊(duì)伍。共大創(chuàng)辦以后，邵省長親自為共大配備領(lǐng)導(dǎo)干部。一方面，邵省長邀請省領(lǐng)導(dǎo)劉俊秀、汪興東到共大總校任職。另一方面，不拘一格從基層調(diào)來黎超、屈紹建等擔(dān)任共大總校重要領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)經(jīng)邵省長“三顧茅廬”，把曾經(jīng)的戰(zhàn)友、原陜北公學(xué)教務(wù)長，當(dāng)時(shí)已在中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部工作的林仲，調(diào)來擔(dān)任副校長兼教育長。經(jīng)邵省長的不懈努力，共大在管理層上形成了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的陣容，為共大日后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

著力解決辦校困難。針對共大在辦學(xué)上遇到的困難，邵省長把解決經(jīng)費(fèi)困難作為共大辦學(xué)初期的頭等大事。就讀共大不但不需要交學(xué)費(fèi)，而且學(xué)生生活費(fèi)也需要從半工半讀的收益中解決，經(jīng)費(fèi)緊缺成為建校伊始的重大問題，對此他多頭并舉地順利解決。

1962年，毛主席會(huì)見一個(gè)外國教育代表團(tuán)時(shí)，曾經(jīng)說過：“江西有個(gè)教育家，他叫邵式平，在他那里辦起了一所很好的共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)，你們可以到那里去看看”。

共大步入鞏固發(fā)展時(shí)期后，辦校前期存在的問題日益暴露，但邵省長一如既往對共大熱情關(guān)懷。

力保共大度過撤銷危機(jī)。1959-1962年間，正值國家三年困難時(shí)期。江西省委計(jì)劃12所江西全日制大專院校撤銷10所，只保留江西大學(xué)和江西工學(xué)院。在共大面臨生死存亡之際，邵省長力排眾議，說服省委保留江西大學(xué)、江西工學(xué)院和共大。

心系共大教育改革。一是親自任命陳平擔(dān)任共大總校的教育長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教育教學(xué)改革。二是1961年暑期邵省長親自把關(guān)教材講義編寫工作。三是主張共大要教學(xué)時(shí)間與勞動(dòng)時(shí)間辯證相結(jié)合。

關(guān)心共大的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。1962年起，晚年邵省長病魔纏身，備受病痛折磨，仍然親自審閱共大文件，參與共大重大問題的決策，對共大的發(fā)展作指示。1964年12月23日時(shí)任高教部部長楊秀峰來看望病重的邵省長，他倆竟然談?wù)摿藘蓚€(gè)多小時(shí)的共大建設(shè)與發(fā)展。1965年3月他生命的最后一刻，不僅詢問共大的發(fā)展現(xiàn)狀，還不忘把鼓勵(lì)性的話語贈(zèng)給共大的校領(lǐng)導(dǎo)，希望他們更好地將共大發(fā)展下去。

作者：檔案館   劉慶言